Här kommer det att finnas matriser för de olika moment som vi genomför på idrotten. Matrisen visar vad eleven ska uppnå för att nå till en viss nivå (betyg) i just det momentet.
Övergripande mål (ej betygsgrundande)
Ansvarstagande:
Nivå 1: Deltar inte i alla moment och har ej rätt personlig utrustning. Tar ej ansvar för skolans idrottsmaterial. Visar inte intresse för att utvecklas.
Nivå 2: Deltar oftast i alla moment efter egen förmåga. Har för det mesta rätt utrustning. Tar till viss del ansvar för skolans idrottsmaterial.
Nivå 3: Deltar aktivt i samtliga moment och har för aktiviteterna rätt personlig utrustning. Tar ansvar för skolans idrottsmaterial.
Nivå 4: Deltar med hög aktivitetsnivå i samtliga moment och har alltid rätt personlig utrustning. Ställer frågor och hjälper till i undervisningen. Tar stort ansvar för skolans idrottsmaterial.
Samarbete/regler
Nivå 1: Tar sällan hänsyn till sina kamrater och har svårt att följa uppgjorda regler
Nivå 2: Tar ofta hänsyn till sina kamrater och följer ofta uppgjorda regler och domslut
Nivå 3: Följer uppgjorda regler och domslut. Bidrar till att gruppen kan leka och spela självständigt
Nivå 4: Kan samarbeta med andra elever samt bidrar till att gruppen kan leka och spela självständigt genom att kompromissa, vara ödmjuk och lösa konflikter.
Rörelseförmåga i lekar, spel och idrotter
Friidrott
Nivå 1 (F): Har deltagit i för liten omfattning för att kunna bli bedömd
Nivå 2 (E): Deltar aktivt och behärskar sammansatta motoriska grundformer
Nivå 3 (C): Visar en god teknik i olika moment och en god kroppskontroll
Nivå 4 (A): Genomför olika moment med säker teknik och kroppskontroll. Kan anpassa och variera sina rörelser till de krav olika aktiviteter kräver.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar